Description
Par (auteur) Castioni, Lucien; Par (auteur) Pujol, Muriel; Par (auteur) Aboukrat, Yvette; Par (auteur) Giunta, Alexandra; Par (auteur) Grollemund, Corinne
:
Une organisation en modules thématiques.
Un apprentissage fondé sur l’oral, la répétition et le rebrassage pour favoriser une mémorisation sur le long terme, grâce à 5 phases pédagogiques clés :
- La phase d’explicitation des connaissances (en animation vidéo au CE1) ;
- La phase de pratique guidée à l’oral ou à l’écrit ;
- La phase d’objectivation pour faire le point sur les savoirs et les savoir-faire ;
- La phase de pratique autonome avec des exercices d’entraînement différenciés ;
- La phase de réactivation pour réinvestir une notion dans un autre contexte ou une autre discipline.
Une mise en conformité avec le nouveau programme, avec :
- Les leçons réparties en 2 grands domaines (Grammaire et orthographe, et Vocabulaire) ;
- Un accent mis sur le vocabulaire thématique ;
- Et toujours les scènes illustrées en début de module pour travailler l’oral.
Des évaluations régulières.
Une partie « Outils pour lire et pour écrire » avec des stratégies efficaces en lecture et en écriture.
Une partie « Réinvestissement » avec des productions d’écrits courts et des enquêtes ludiques.
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